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小学一级教师个人自传范文

2019-11-20 11:25 本文已影响人 
1995年7月,我从**师范学校的音乐班毕业。同年7月,我被分配到**区**乡镇学校任教。 2000年9月,他担任**小学的主任。

1998年8月,参加云南艺术学院音乐教育函授班。 2001年8月,他获得了文凭。 2001年,他获得了初级专业技术职位。

2005年7月加入中国共产党。他目前从事小学教育和教学14年,小学教师8年。

 
小学一级教师个人自传范文

 
参加工作以来,我一直坚定不移地支持中国共产党的领导,坚持四项基本原则,努力学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,江泽民的重要思想。 “三个代表”,热爱祖国,热爱人民,热爱民族。

教育。认真遵守各项法律法规,执行党的教育方针,服从组织工作安排,积极参加政治学习和商务学习。

所谓“学习是老师,身体是规范”,我知道要很好地教育学生,教师必须以身作则,始终教书育人,当老师,用自己的个性和行为感染学生。 ,并成为一种新情况。合格的老师。

 
从培训的第一天起,我就要求我的行为更加规范,因为我的言行会影响受教育者的未来,我对他们负责。

随着新课程改革的不断深入,我不断改变教育观念,把对学生的爱护放在第一位,尊重,关爱和关爱每一位学生。

只要是我的学生,无论年级如何,我都会一视同仁。学生们在平等的基础上生活在一起。人们的情感是相互的,老师的真诚学生也能感受到。

只有学生从心底接受老师,他们才能接受老师的教育。在当今的知识背景下,仅仅负有教人的责任是不够的。有必要继续学习,提高自己,提高他们的业务水平,并扩大他们的知识。

因此,无论工作多么繁忙,我们都会继续反复学习教材,并继续通过培训,书籍和其他媒体学习,以提高我们的业务能力。

 
作为老师,为了更好地促进教学,我精心准备了课程,课程,辅导和更正。我坚持在课前设计教学,努力使学生学习,并发挥每个学生的热情,主动性和创造力,使学生能够培养兴趣,激发学习的好奇心和好奇心,使他们真正地尝试成功。 。欢乐,教学始终坚持以学生为中心,以老师为主导,引导学生独立学习,独立思考,鼓励学生独立发现问题,提出问题和解决问题,使学生成为学习的主人,不断提高教学质量。学生各方面。改善。
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